Репетитор по математике и физике

8 925 642 42 50

WhatsApp: +7 925 642 42 50

Здравствуйте! Я Галкин Руслан Александрович – репетитор по математике и физике. С 1993 года я помогаю моим ученикам: школьникам, абитуриентам, студентам осваивать точные науки.

Я помогу подготовиться к ЕГЭ и ОГЭ по математике и физике. Я постоянно слежу за всеми изменениями в методике проведения и содержании этого экзамена, мною накоплен уникальный по качеству и объему задачный материал. 

Актуальные  и прошлогодние Демонстрационные варианты ЕГЭ по математике и физике можно посмотреть здесь.

Мой задачник для подготовки к ЕГЭ по математике содержит задачи, предлагавшиеся на диагностических, тренировочных и реальных экзаменационных работах. Образцы этих задач можно посмотреть здесь. Литературу для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ можно посмотреть здесь.

Я провожу подготовку к вступительным экзаменам и собеседованиям в лицеи и гимназии с углубленным изучением математики и физики.

Среди которых и такие достойные уважения учебные заведения как  

Лицей Информационных Технологий (ЛИТ) 1533 (Ломоносовский пр-кт, 16),  Лицей № 1535 (ул. Усачева, 50),  Гимназия 1534 (ул. Кедрова, 11), Лицей НИУ ВШЭ (Большой Харитоньевский пер. д. 4),    Гимназия № 45 (ул. Гримау, 8),  Лицей «Вторая школа» (ул. Фотиевой, 18), Школа 2086 (Университетский пр-кт, 5), Школа 1514 (ул. Крупской, 12),  Гимназия 1543 (ул. 26 Бакинских комиссаров, 3 к 5), Бауманская инженерная школа № 1580,  школа 179 (ул. Большая Дмитровка, 5/6, стр. 7), Лицей 1523 при МИФИ (Кленовый бульвар, 21), Школа 67 (Кутузовский проезд 10), Школа «Интеллектуал» (ул. Кременчугская, 13), Курчатовская школа (ул. Маршала Василевского д.9/1), Лицей 1547 (ул. Белореченская, 47 к 1), Физмат школа 2007 (ул. Горчакова, 9 к 1) и многие другие.

Я также помогаю успешно осваивать программу по математике и физике ученикам лицеев и гимназий с углубленным изучением точных наук. Ведь поступить в достойное учебное заведение – это только полдела. Важно еще удержаться там. А еще выдержать темп изучения нового материала, не отставать, полноценно осваивать каждую тему. И здесь помощь профессионального репетитора по математике воистину бесценна.

Я помогаю подготовиться к дополнительным вступительным испытаниям (ДВИ) по математике в МГУ и другие вузы. Здесь можно посмотреть варианты прошлых лет. 

Если вам необходимо подтянуть школьную программу по математике (или освоить ее экстерном), ликвидировать пробелы, разобраться в сложных и непонятных темах, если вы хотите, чтобы вам доступно, понятно, образно и доходчиво объяснили любые разделы и темы, какими бы мудреными они не казались – звоните, это ко мне.

Доступность изложения материала – это вообще мой конек. С тех времен, когда я учился в школе, а потом в институте, у меня осталась привычка досконально разбираться в каждой теме, в каждом разделе, понять самую суть, внутреннюю логику изучаемого материала, его душу, если хотите. Только тогда я мог просто и понятно, что называется, «на пальцах» разложить любую тему своим одноклассникам и однокурсникам. Чем они с удовольствием и пользовались. Со временем это превратилось в увлекательную игру: подобрать яркий образ, точную аналогию, раскрывающую самую суть явления или задачи. Сейчас это важнейший элемент моего профессионализма.

Студентам – высшая математика. Матанализ и линейная алгебра. Пределы, производные, интегралы, матрицы, функции и много еще чего разного и интересного.

Я работаю индивидуально, с выездом на дом. (Сам живу м. Академическая).

С удовольствием работаю удаленно (Skype, Zoom, WhatsApp).

Отзывы о моей работе репетитора по математике вы можете почитать здесь. 

Мне нравится работать индивидуально. Никакая групповая или аудиторная работа не может сравниться с индивидуальным преподаванием «глаза в глаза» по эффективности обучения и по глубине и качеству формируемого рабочего альянса с учеником. Я работал с группой, преподавал на подготовительных курсах Московского Авиационного института, который в свое время и окончил. Это интересный опыт, который дал богатую пищу для дидактических обобщений.

Мне очень хотелось написать в заголовке «Изучайте математику легко и с удовольствием». Однако это могло бы быть некоторой неточностью. Истинное познание, изучение нового, освоение неизведанного не может быть легким. Это как увлекательное путешествие. Оно требует от путешественника-исследователя трудолюбия и усидчивости, терпения и настойчивости, целеустремленности и сосредоточенности. Так что легким его не назовешь.

Хороший репетитор по математике как проводник по неизведанным землям. Он поможет проложить оптимальный маршрут, окажет помощь и поддержку, но успех путешествия зависит исключительно от ученика, от его усилий, целеустремленности, трудолюбия и воли к победе.

Однако вопреки распространенному мнению изучение математики можно сделать увлекательным, ярким, захватывающим и, уж конечно, нескучным.

И еще, на мой взгляд, очень важно, чтобы общение с преподавателем просто по-человечески нравилось, было приятным. Я сознательно руководствуюсь этим принципом при выборе любых поставщиков услуг для себя от автослесаря до риэлтора, и он (этот принцип) меня еще ни разу не подводил. Вот вам сейчас приятно и интересно читать этот материал? Вот и ученикам также комфортно и интересно на моих уроках.

Почитайте мои статьи о репетиторстве и прочих интересных вещах: 

"Особенности индивидуального преподавания математики".

"Как я работаю, в чем мои преимущества, как репетитора по математике?"

"Репетитор о ЕГЭ по математике"

"Репетитор о подготовке к ЕГЭ по физике"

"Школы и лицеи с углубленным изучением математики и физики"

"Репетитор о сегодняшнем уровне школьного образования"

"О сроках и «гарантиях» в работе репетитора"

"О «царских путях» в изучении математики"

"Что такое «способности к математике»?"

Информация о моих услугах широко представлена в интернете при  сотрудничестве с другими преподавателями и их ресурсами. Один из таких контактов - сайт моего коллеги математика - Колпакова Александра Николаевича, на котором я размещен в статусе - рекомендованный репетитор по математике и физике. По указанной ссылке Вы попадете на мою личную страничку, размещенную на его учебном портале. Обратитесь к Александру за отзывами о качестве моей работы. Мы имели с ним несколько общих учеников по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, причем не только работая с разделением "я по физике, а он по математике", но и несколько раз выручали друг друга по общему предмету. Это были сложные ситуации с расписанием, когда невозможно было возобновить занятия с неожиданно вернувшимся старым учеником. Он прекрасно осведомлен, какие баллы на ЕГЭ набирали его ученики, работая со мной по линии физики, а также засвидетельствует Вам мою компетентность в рамках своего предмета. В нашей совместной работе всегда имелось одно неоспоримое преимущество - личный контакт при максимальной специализации в своих областях (если необходимо). Когда преподаватели  математики и физике лично знакомы и работают в тесном сотрудничестве, то всегда имеется возможность оперативно корректировать и согласовывать массу важных моментов: от порядка изложения материала (ведь математика - фундамент физики) и единой системы обозначений до своевременно показанных примеров использования математических понятий и фактов. Предметы же очень близкие.

Звоните до 24:00 – без проблем. Как правило, утром до 14:00 больше вероятность того, что у меня будет возможность поговорить с вами подробно.

Руслан Александрович.

Звоните: тел. моб. 8-925-642-42-50

Пишите в WhatsApp:  +7-925-642-42-50.

тел. дом. 8-499-723-68-84
тел. моб. 8-495-642-42-50 .

Репетитор по математике

8-926-386-49-93

Здравствуйте, я репетитор по математике Галкина Светлана Анатольевна. Я помогаю школьникам осваивать программу по математике, ликвидирую пробелы, готовлю к ОГЭ, ЕГЭ по математике (база и профиль), к различным переводным и вступительным экзаменам.

Свою репетиторскую практику я веду с 1995 года. Я помогаю школьникам в освоении математики – как школьной, так и за пределами школьной программы. Я помогу быстро ликвидировать отставание по предмету и в кратчайшие сроки довести уровень знаний до приемлемого за счет продуманного выбора приоритетных, наиболее важных тем, которым необходимо уделить внимание в первую очередь. Концентрация усилий на первостепенных вопросах позволяет избежать ненужных потерь времени и продвигаться вперед в интенсивном темпе. В обучении я выполняю для моих учеников роль своего рода проводника, гида по каждому разделу изучаемой программы, помогая быстро сориентироваться в них и снять ощущение неуверенности в себе, растерянности и некомпетентности, часто сопровождающих у детей процесс школьного обучения.

Также я постоянно отслеживаю качество усвоения учеником всех самых необходимых базовых умений и организую необходимое количество повторов до тех пор, пока каждый изучаемый прием не будет прочно запомнен и усвоен. Что сразу ощущают на себе ученики – как реальное наполнение знаниями и серьезное облегчение на школьных занятиях. Я объясняю простым и понятным разговорным языком, скорее с позиции «чайника», чем высоколобого сноба, в спокойной и дружелюбной атмосфере. В процессе обучения у моих учеников исчезает напряжение и страх перед изучением математики.

При обучении математике я работаю над текущим школьным материалом с забеганием вперед на 2-3 темы, что способствует лучшему пониманию и более прочному усвоению каждой темы. Попутно постоянно выявляются и прорабатываются пробелы в изученном ранее материале. В своей практике я пришла к выводу, что наилучший результат дает именно такая тактика обучения.

Я готовлю детей к поступлению в лицеи и гимназии с углубленным изучением математики:

• Лицей № 1535 (ул. Усачева, 50),  

• Лицей Информационных Технологий (ЛИТ) 1533 (Ломоносовский пр-кт, 16),  

• Гимназия 1514 (ул. Крупской, 12),  

• Гимназия 1543 (ул. 26 Бакинских комиссаров, 3 к 5), 

• Гимназия 1534 (ул. Кедрова, 11)

и многим другим.

По самым лучшим гимназиям и лицеям на Юго-западе мною накоплен богатейший архив реальных вариантов, предлагавшихся на вступительных экзаменах, а также разработаны тематические сборники вступительных задач, включая задачи на логику, олимпиадные задачи. Это особенно актуально для поступающих в 5 класс. В начальной школе дети еще мало что знают и умеют, поэтому составить интересный вариант для жесткого отбора в математический класс только на основе школьной программы затруднительно. Экзаменаторы идут по пути включения в вариант различных задач, не требующих специальных знаний (например, операций с десятичными дробями), но требующих логики, быстроты мышления и сообразительности. И здесь открывается широкое поле для творчества. Поэтому, чем младше класс, тем больше различаются варианты вступительных работ в разные лицеи.

Мною собраны и отклассифицированы задачи, предлагавшиеся на реальных вступительных экзаменах  во многие лицеи и гимназии с углубленным изучением математики. В том числе: Лицей информационных технологий (ЛИТ 1533), лицей 1535, гимназию 1514, гимназию 1543, "Бауманская инженерная школа № 1580". Что позволило выделить наиболее «любимые» экзаменаторами типы задач. И я готовлю к поступлению в конкретные учебные заведения. (Не секрет, что готовиться и пробовать поступать надо сразу в несколько лицеев, учитывая высокие конкурсы в хорошие учебные заведения).

Помогаю в подготовке к сдаче ОГЭ, учитываю в работе все самые последние изменения в содержании экзаменационных вариантов, использую преимущественно варианты официального разработчика контрольных измерительных материалов для ОГЭ, которые предлагались на реальных диагностических, тренировочных и экзаменационных работах последних лет.

Советы по подготвке к экзамену, а также сборники, для подготовки к ОГЭ по математике за 2017 год, которые я рекомендую для подготовки к ОГЭ как для самостоятельной работы, так и для работы с репетитором по математике можно посмотреть здесь.

Помогу освоить решение текстовых и геометрических задач. Это такие разделы математики, которые «берутся» только решением большого количества сходных, однотипных заданий на каждый математический прием. В преодолении отставания в этих разделах нет лучшего «лечения», чем организации интенсивной практики по решению задач, в ходе которой я целенаправленно и систематически обучаю базовым математическим ситуациям и приемам с дальнейшим постепенным усложнением. Для этого я использую большой собственный банк задач по разным темам, собранный за годы преподавательской практики.

Я выезжаю на дом в любой район.

Мои наблюдения о преподавании математики в школе и дома можно прочитать в моей статье:

"Помощь репетитора в освоении школьной программы по математике".

"Как добиться устойчивых результатов в обучении математике"

Светлана Анатольевна.

т. моб. 8-926-386-49-93. Звонить можно до 24:00

тел. дом. 8-499-723-68-84 . Звонить можно до 24:00.
 

E-mail: svetlana.gal@list.ru